Italien

Innerhalb des Projektes „ConnActions“ fördert das BMBF über die nächsten drei Jahre die Zusammenarbeit deutscher und Italienischer Berufsbildungspartner

Am 21. September fand die finale Auswahlsitzung für die bilateralen Modellnetzwerke für Berufsbildung in Rom statt. Das Begleitgremium, welches die Auswahl vorgenommen hat, besteht aus deutschen und italienischen Wirtschafts- und Sozialpartnern, sowie VertreterInnen der Regionen Italiens und den Bildungsministerien beider Länder. Aus über 40 Interessensbekundungen wurden nun sechs modellhafte Berufsbildungsnetzwerke ausgewählt. Diese erhalten in den kommenden drei Jahren eine intensive Betreuung und Unterstützung für ihre Zusammenarbeit an einem Berufsbildungsthema. Die Themenbereiche der sechs Netzwerke sind sehr breit gefächert, von „Berufsorientierung“ über „Kunsthandwerk“ und „Steinmetze“ bis hin zu „Weinanbau“ und „Ökotourismus“.

Zuvor wurden in einem aufwendigen „Matching“-Verfahren Partner aus beiden Ländern zusammengeführt oder bestehende Netzwerke und Partnerschaften erweitert, um den „ConnActions“ Auswahlkriterien zu entsprechen.

Das von der deutsch-italienischen Handelskammer (AHK Italien) koordinierte Vorhaben hat zum Ziel, die bilaterale Berufsbildungszusammenarbeit zwischen Deutschland und Italien auf lokaler Ebene (z. B. Stadt/Gemeinde) zu intensivieren. Dafür wurden modellhafte Netzwerke zwischen deutschen und italienischen Stakeholdern (zum Beispiel Vertreter/Innen von Schulen, Unternehmen, Kammern und sonstigen Verbänden, Gewerkschaften) initiiert und sollen nun langfristig etabliert werden. Im Zentrum des Projektes stehen die Netzwerkpartner, die an einem selbst gewählten Berufsbildungsthema zusammenarbeiten. Die Netzwerke haben dann das Ziel, innovative Pilotlösungen zu zentralen Themen der deutsch-italienischen Berufsbildungszusammenarbeit hervorzubringen, beispielsweise zur

• Intensivierung der sozialpartnerschaftlichen Zusammenarbeit beider Länder,
• Erhöhung des Ausbildungsengagements von Unternehmen,
• Erprobung bzw. Weiterentwicklung von Governance-Modellen für berufliche Bildung auf regionaler bzw. lokaler Ebene mit den Wirtschafts- und Sozialpartnern beider Länder,
• Etablierung bzw. Ausbau von Unterstützungsangeboten für ausbildende Klein- und Kleinstunternehmen,
• Erhöhung der Qualität dualer Ausbildungsmodelle, bspw. durch (Weiter-)Qualifizierung des Ausbildungspersonals etc.
  

(November 2018-April 2022)

Die AHK Italien entwickelte in der ersten Phase des Projektes gemeinsam mit italienischen und deutschen Partnern eine nachfrageorientierte Qualifizierungslandschaft im Bereich Industrie 4.0 (Berufsbild Mechatroniker – Internet of Things, IoT). In einer zweiten Phase wird darauf aufgebaut, indem Digitalisierung nicht nur als Inhalt von Aus- und Weiterbildung, sondern auch als didaktisches Element in den Blick genommen wird. Daher steht in dieser verlängerten Phase des Projektes der Einsatz von Virtual-Reality-Technologie in verschiedenen Anwendungsfeldern im Mittelpunkt, beispielsweise auch im Bereich der Berufsorientierung in MINT-Berufen. Darüber hinaus wird – wie auch in der bisherigen Durchführungszeit – das Thema höhere Berufsbildung eine Rolle spielen indem Übergangsmöglichkeiten von den zweijährigen Bildungsgängen der „ITS“-Fachschulen zu Hochschulen transparent gemacht werden. Dabei sollen angelehnt an Modelle des dualen Studiums in Deutschland Perspektiven für die Anschlussfähigkeit von beruflichen Bildungswegen der IST-Fachschulen (EQF Level 5) zu akademischen Bildungswegen (EQF Level 6ff) aufgezeigt werden. Damit wird auch ein Beitrag zur Durchlässigkeit innerhalb des italienischen (Berufs-)Bildungssystems geleistet

(März 2018-April 2021)

Innerhalb des Projektes wurde der Aufbau eines nationalen Schulungs- und Qualifizierungssystems für italienische Tutoren unterstützt, sowohl in der Schule, als auch im Betrieb. Dabei wurden die Tutoren für die erfolgskritischen Faktoren der beruflichen Bildung sensibilisiert, informiert, nachhaltig qualifiziert und als Multiplikatoren und Netzwerker im Sinne einer nachhaltigen beruflichen Bildungsstruktur gewonnen. Es wurden Qualifizierungen mit abschließender Prüfung entwickelt und durchgeführt. Maßgebliche italienische Partner waren das Ministerium für Unterricht sowie regionale Bildungsämter aber auch Betriebe und Schulen. Das Projekt wurde von deutscher Seite aus von der DIHK-Gesellschaft für berufliche Bildung in Zusammenarbeit mit der Hochschule für angewandtes Management Ismaning durchgeführt. Es war aber auch sehr eng an die bilaterale Kooperation des BMBF mit den italienischen Partnerministerien angegliedert, in Italien waren sämtliche relevante Partner, insb. auch die regionalen Schulämter aktiv bei der Umsetzung beteiligt.

(April 2021-April 2022)

Ziel des Projekts ist ein sozialpartnerschaftlich getragenes Unterstützungsmodell für ausbildende italienische Kleinst- und Kleinunternehmen. Das Projekt wird durch die inab Ausbildungs- und Beschäftigungsgesellschaft im Berufsfortbildungswerk des DGB und das Handwerksbildungszentrum Brackwede durchgeführt. Das Vorhaben setzt auf Kapazitäten und Handlungsmodelle auf, die in dem BMBF-Strategieprojekt „Unions4VET“ beim Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB) zur Zusammenarbeit der Gewerkschaften in Partnerländern – unter anderem in Italien – entwickelt und erprobt wurden. Ausgangspunkt ist ein Austausch von Wissen, Erfahrungen und guter Praxis zwischen italienischen und deutschen Gewerkschaften, Handwerksorganisationen, Unternehmensverbänden und Berufsbildungsträgern. Am Ende soll ein überregionales Rahmenmodell für Ausbildung in KKU als Handlungsempfehlung stehen.